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2018教育学考研知识点之韩愈的教育思想

2017-12-07 14:40| Arwen| 阅读(

摘要:参加 2018教育学考研 的小伙伴们,教育学考研学子在初试考试之前,还是要深入了解一下教育学考研常考知识点,有备无患。本期文都考研

参加2018教育学考研的小伙伴们,教育学考研学子在初试考试之前,还是要深入了解一下教育学考研常考知识点,有备无患。本期文都考研巴士小编为大家带来的是2018教育学考研知识点之韩愈的教育思想。

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(1)“性三品说”与教育作用:性和情皆分三品,性有五德,情有七情。上品之性为善性;中品之性可善可恶、尚未定型;下品之性为恶性。性可移,但性的品级不可移。上、中品之人可受教育,下品之人只能以刑罚制之。由于人天生包含仁义礼智信的道德内容,教育就应把这种道德发扬开了,儒家经典是最好的教育内容。韩愈一方面肯定了教育在促进人性变化中的极积作用,另一方面又认为教育的作用是有限的,人性三品不可变,教育只能在品味内发挥作用,这种人性论不但为封建制度的等级性做了合理的论证,而且也为决大多数的人接受封建道德教育提供了理论依据,具有明显的宿命论色彩;

(2)关于人才培养和选拔思想:要求整顿国学改革招生制度扩大招生范围;要求不拘一格地选拔人才;

(3)论尊师重道:

①“学者必有师”、“学无常师”

②教师的任务“传道授业解惑”:历史上第一次全面的反映了教师的工作基本职责;

③建立合理的师生关系:“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”;

面对即将到来的初试考试,文都考研巴士小编希望大家都可以用最好的状态来迎接。

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